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全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)二期上線
日前，從教育部獲悉，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)二期建設(shè)完成，跨省轉(zhuǎn)學(xué)統(tǒng)一辦理平臺(tái)于日前開通，將以更加優(yōu)化完善的功能服務(wù)學(xué)生，服務(wù)管理，服務(wù)決策。 全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)從2014年1月全國(guó)聯(lián)網(wǎng)試運(yùn)行，為全國(guó)中小學(xué)生建立了一人一號(hào)的電子學(xué)籍檔案。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、升級(jí)等業(yè)務(wù)的信息化管理，促進(jìn)了學(xué)籍業(yè)務(wù)管理精準(zhǔn)化，極大方便了學(xué)生及家長(zhǎng)，提升了教育治理能力和治理水平，產(chǎn)生了較好的綜合效益。截至2018年12月底，實(shí)現(xiàn)2.46億學(xué)生信息入庫(kù)，完成學(xué)生畢業(yè)1.84億例，升級(jí)6.24億例，省內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)2600多萬(wàn)例，跨省轉(zhuǎn)學(xué)500多萬(wàn)例。 【延伸閱讀】 學(xué)籍信息管理系統(tǒng)二期特點(diǎn) 據(jù)了解，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)二期具有如下特點(diǎn)： 一是學(xué)籍信息更精確。 學(xué)籍系統(tǒng)二期建設(shè)引入了準(zhǔn)實(shí)時(shí)查重認(rèn)證功能，在學(xué)
2019-03-26
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用電子班牌有哪些便捷跟好處
電子班牌在我們生活中越來(lái)越常見，這相比傳統(tǒng)的班牌我們有什么樣的好處呢？ 電子班牌廠家覺(jué)得第一就是簡(jiǎn)單，由班級(jí)自行管理，也可校方管理，教育信息中心統(tǒng)一管理 第二顯示便捷：班級(jí)年級(jí)、專業(yè)、名稱、班徽，還包括公共信息，例如時(shí)間、天氣氣溫等顯示 第三電子課程表：能夠?qū)崟r(shí)從校園系統(tǒng)中采集課程信息，或者通過(guò)手工錄入課程信息，包括課程的科目、授課老師、目前在任課程、下節(jié)課程實(shí)現(xiàn)課程安排的展示。 第四，班級(jí)相關(guān)展示：像班級(jí)推出的活動(dòng)、師生的風(fēng)采、班會(huì)視頻、學(xué)生發(fā)言、學(xué)生的評(píng)比、優(yōu)秀作文展示，還有一些班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)展示 第五，考勤打卡功能，方便隨時(shí)記錄考勤情況，實(shí)時(shí)在線當(dāng)前執(zhí)勤人員，統(tǒng)計(jì)考勤狀況，打卡統(tǒng)計(jì)匯總。 第六，代替了傳統(tǒng)考場(chǎng)公示牌，通過(guò)教師發(fā)布的考場(chǎng)信息，實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)的信息顯示，
2019-03-26
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（76屆）重慶國(guó)際博覽中心交通
2019-03-25
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北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)
昨日，教育部人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)工作推進(jìn)會(huì)在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)舉行。 據(jù)介紹，作為人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)試點(diǎn)單位，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)重點(diǎn)推進(jìn)了智能教室建設(shè)、智能教育素養(yǎng)提升、教師發(fā)展智能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、教師大數(shù)據(jù)建設(shè)四大項(xiàng)目，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)了智能化多語(yǔ)種移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、智能化孔子課堂漢語(yǔ)慕課、智能化國(guó)培平臺(tái)建設(shè)、智能化一帶一路同步課堂等特色項(xiàng)目。 會(huì)上，教育部教師工作司巡視員劉建同代表教育部為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)授牌，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與科大訊飛公司簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將在人才培養(yǎng)、技術(shù)賦能教師教育、冬奧會(huì)多語(yǔ)言服務(wù)等方面開展合作，試點(diǎn)建設(shè)人工智能智慧教學(xué)創(chuàng)新示范中心。學(xué)校還與騰訊教育、英特爾、好未來(lái)等試點(diǎn)合作企業(yè)代表簽訂了試點(diǎn)工作合作框架協(xié)議。
2019-03-25
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在通向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的征程上穩(wěn)步前進(jìn)——寫在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)成立一周年之際
為加強(qiáng)黨中央對(duì)網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化決策和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責(zé)，2018年3月，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組改為中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)，負(fù)責(zé)網(wǎng)信領(lǐng)域重大工作的頂層設(shè)計(jì)、總體布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。 去年4月，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議在京召開。習(xí)近平總書記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，信息化為中華民族帶來(lái)了千載難逢的機(jī)遇。我們必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，推動(dòng)信息領(lǐng)域核心技術(shù)突破，發(fā)揮信息化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)網(wǎng)信領(lǐng)域軍民融合，主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)空間國(guó)際治理進(jìn)程，自主創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)
2019-03-25
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推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁上新臺(tái)階
如今，互聯(lián)網(wǎng)連接著人們每一天的生活。足不出戶美食送到家，購(gòu)物可以手機(jī)支付，工作溝通可以使用即時(shí)通信工具，辦證可以登錄網(wǎng)上服務(wù)平臺(tái)現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異，引領(lǐng)著社會(huì)生產(chǎn)新變革，創(chuàng)造著人類生活新空間，拓展著國(guó)家治理新領(lǐng)域。 面對(duì)一浪趕一浪的新技術(shù)革命，如何因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為？黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央敏銳把握信息革命的歷史機(jī)遇，重視互聯(lián)網(wǎng)、發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、治理互聯(lián)網(wǎng)。一年前，中共中央印發(fā)《深化黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革方案》，將中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組改為中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁上新臺(tái)階。 思想決定事業(yè)格局，戰(zhàn)略引領(lǐng)發(fā)展未來(lái)。習(xí)近平總書記在全國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會(huì)議上指出：要提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理能力。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全，就沒(méi)有
2019-03-25
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人民時(shí)評(píng):“小龍蝦學(xué)院”為何走紅？
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，除了更強(qiáng)烈的市場(chǎng)需求、更有力的政策支持，也有賴于更務(wù)實(shí)的社會(huì)心態(tài) 最近，湖北潛江小龍蝦學(xué)院首批學(xué)生未等畢業(yè)就被各企業(yè)預(yù)定一空，引發(fā)了人們對(duì)專業(yè)技能人才與職業(yè)教育嶄新魅力的熱議。 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，已經(jīng)由共識(shí)走向行動(dòng)。今年《政府工作報(bào)告》中大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人支持企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育等提法，不僅瞄準(zhǔn)專業(yè)技能人才總量的提升，也預(yù)示著職業(yè)教育辦學(xué)力量的匯聚。在全國(guó)兩會(huì)上，修改職業(yè)教育法成為熱點(diǎn)議案，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革的話題也受到廣泛關(guān)注，而作為綱領(lǐng)性文件，《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》更是將職業(yè)教育服務(wù)能力顯著提升作為教育現(xiàn)代化主要發(fā)展目標(biāo)之一。 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意義已不言而喻，它既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力，也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。這幾
2019-03-25
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中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)“教學(xué)管聯(lián)動(dòng)”系統(tǒng)：用數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)本科生學(xué)業(yè)精細(xì)化管理
吳善珍老師打開電腦，點(diǎn)擊進(jìn)入中國(guó)科大學(xué)工一體化系統(tǒng)，頁(yè)面顯示，學(xué)工部已經(jīng)將上個(gè)月學(xué)生的課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)推送到她的信息端口。作為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)一名本科生班主任，她發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)學(xué)生的成績(jī)下滑比較明顯，作業(yè)也有幾次沒(méi)交，這不符合這個(gè)學(xué)生的日常表現(xiàn)。她撥通了學(xué)生的電話。 與此同時(shí)，中國(guó)科大教務(wù)處處長(zhǎng)周叢照收到了一條短信，一位學(xué)生在是否選擇出國(guó)方面遇到了困惑，想預(yù)約學(xué)校學(xué)業(yè)導(dǎo)師做指導(dǎo)。 學(xué)業(yè)導(dǎo)師由中國(guó)科大學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心聘請(qǐng)，30多名具有深厚科研背景和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授組成的導(dǎo)師隊(duì)伍。截至目前，這支隊(duì)伍平均每年進(jìn)行約2000人次的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容涉及學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的各方面。學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心，只是中國(guó)科大教學(xué)管聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)延伸出來(lái)的一個(gè)增殖產(chǎn)品。而學(xué)工一體化系統(tǒng)就是教學(xué)管聯(lián)動(dòng)的一個(gè)
2019-03-25
